为加强学风建设，坚持不懈培育优良学风，解决学生在校期间学习方面的问题和困惑，4月14日下午，文物保护考古学院召开学习经验交流会。会议由20文物修复301班李莹莹主持，在校各班学生代表和部分教师代表参加活动。
综合办主任侯贤俊在致辞中分享了自己大学时求学的经历，勉励学生们不要虚度在校的大好时光，树立远大目标，努力追“梦”。各班级优秀学生代表依次上台分享他们的学习心得，介绍学习方法，并随机抽取学生问题进行解答。
21文物考古301班石煜说：“建议戒掉或管控刷短视频的习惯。刷视频是一种快餐式的见闻摄入，只能看到事物的表象，同时也是在切割我们集中注意力的能力，让我们逐渐无法长时间静心做事。学习上要努力克服畏难情绪。面对不好理解的科目，我们很容易产生恐惧心理，这种负面影响会让我们进入一个恶性循环，要用不服输的信念攻克难题。要正视自己不喜欢的学科，对待喜欢的学科要做到精益求精，对待不喜欢的要做到尽力而为。”
21文物修复302班刘荣楷说：“学习要有明确的目标。需要了解自己的专业，对自己的专业有信心。明确自己的目标，如取得文物修复师职业能力等级评价，并为之努力奋斗。上课要认真听讲、记笔记。对课堂上老师讲的重点知识做好笔记，笔记要简洁明了，有条理。建议广泛地实践和阅读。通过大量观察和近距离接触文物去认识不同时代文物的特点和工艺，了解文物的出土环境和埋藏情况，具体分析文物病害的形成。要多读史书以及论述各时代政治、经济、文化的学术性论文，但切忌将历史演义和杜撰改编的文学作品当作正史。也要读中国传统工艺方面的书籍，加强我们对文物制作工艺的认识，这对我们进行文物修复将会有很大帮助。此外也可以多读一些考古报告和发掘简报。”
21文物修复302班马淏然说：“要对自己所学的专业有清晰认识，通过广泛地阅读和实地考察，逐渐培养对专业的兴趣和学习动力。在认真学习专业课的基础上，结合课堂笔记，着重记忆重点内容。课外要广泛阅读，如钱穆的《中国历代政治得失》、陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》，值得反复阅读。”
通过各班优秀学生代表的分享，同学们学到了许多能够借鉴的学习方法，例如：提高效率，拒绝长时间低效率的伏案苦读;利用碎片化时间学习；要适当放松，参加体育活动，劳逸结合；观看与专业相关的电影或纪录片，增长见识；记录有趣的知识等。
活动最后，王蔓蕾老师对同学们的发言进行总结，希望以此次活动为契机，把好的学习方法和经验推广到每个班的每位同学，期盼大家都能够找到适合自己的学习方法，融合优秀经验，助力自我成长。
俗话说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之......”学习不仅要吸收和接收，也需要交流和互动，分享的过程就是一个再学习的过程，在学习时与人分享，你学到的知识只会更多。
摄影：马淏然 审核：赵博